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Artigos em Arquivo (Pág.9)

Geografia C
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/12

A disciplina de Geografia ao nível do ensino secundário “procura oferecer instrumentos de trabalho, sólidos e claros, mapas, atlas, tratados e manuais básicos, que os ajudem a conceber e usar o ambiente em que vivem” (DAVEAU Suzanne, 1985).

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Química
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/12

O programa de 12.º ano abrange três grandes temas: Metais e Ligas Leves; Combustíveis, Energia e Ambiente; Plásticos, Vidros e Novos Materiais.

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Físico-química A
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/12

O programa de 11.º ano abrange quatro grandes temas, sendo que dois são de Física e os outros dois de Química.

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Físico Química A
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/12

O programa de 10.º ano abrange dois pequenos temas introdutórios dos restantes, um de Física e outro de Química e quatro grandes temas, sendo que dois são de Física e os outros dois de Química.

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Físico-química
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/12

O programa de 9.º ano abrange quatro grandes temas: Em Transito; Sistemas Elétricos e Eletrónicos; Classificação dos Materiais.

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Físico-química
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/12

Balanço da disciplina de Físico-química.

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Físico-química
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/12

O programa de 7.º ano abrange cinco grandes temas: Universo; Sistema Solar; Planeta Terra; Materiais; Energia.

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Matemática A
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/12

Os alunos do 12.º ano, na disciplina de Matemática A, desenvolveram, durante o primeiro período, o tema de Probabilidades e Combinatória.

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Matemática A
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/12

O programa de 11.º ano, tal como o do 10.º ano desenvolve-se em três grandes temas: Geometria no Plano e no Espaço II, Introdução ao cálculo Diferencial I e Sucessões.

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Matemática A
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/12

O programa de 10.º ano desenvolve-se em três grandes temas.

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Matemática
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/12

No início do ano letivo, os alunos desenvolveram o tema “Probabilidades e Estatística”.

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Matemática
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/12

Balanço da disciplina de Matemática

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Matemática
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/12

No início deste 3.º ciclo, na disciplina de Matemática, além de tudo o que já foi abordado em anos anteriores, e que será certamente consolidado este ano, também serão apresentados aos alunos novos conceitos e novos aspetos da Matemática.

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Matemática
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/12

A palavra "Matemática" tem origem na palavra grega "máthema" que significa Ciência, conhecimento ou aprendizagem, derivando daí "mathematikós", que significa o prazer de aprender.

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Matemática
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/12

A palavra "Matemática" tem origem na palavra grega "máthema" que significa Ciência, conhecimento ou aprendizagem, derivando daí "mathematikós", que significa o prazer de aprender.

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Psicologia B
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/12

No primeiro período, foram abordados os temas "A Entrada na Vida - A Genética, o Cérebro e a Cultura" e "Eu com os Outros - as Relações Precoces".

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Filosofia
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/12

No primeiro período, foram abordados os temas "Argumentação e lógica formal" e "Argumentação e retórica".

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Filosofia
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/12

No primeiro período, foram abordados os temas "Filosofia - uma resposta inicial", "Ação humana - análise e compreensão do agir" e "Análise e compreensão da experiência valorativa".

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Francês
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/12

No âmbito da disciplina de Francês, os alunos do 9.º ano, após terem realizado atividades de diagnóstico das aprendizagens levadas a cabo nos sétimo e oitavo anos, procederam ao estudo das Unidades Temáticas propostas pelo manual Mots Croisés 3.

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Francês
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/12

No âmbito da disciplina de Francês, os alunos do 8.º ano de escolaridade, após terem realizado atividades de diagnóstico das aprendizagens levadas a cabo no sétimo ano, procederam ao estudo das Unidades Temáticas propostas pelo manual Mots Croisés 2.

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Francês
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/12

Petit à petit, os alunos dos sétimos anos do Colégio de Amorim têm vindo a adquirir competências da língua francesa. Porém, tão importante como a aquisição de competências, é o conhecimento cultural.

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Português
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/12

O programa de Português de 12.º ano é repleto de ícones da Literatura Portuguesa.

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Português
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/12

O programa da disciplina de Português inclui a abordagem de nomes sonantes da nossa Literatura Portuguesa, referindo as características de cada uma das épocas literárias.

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Português
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/12

Os alunos, no 10º ano, abordaram cinco módulos: textos do domínio transacional; textos de caráter autobiográfico e Camões lírico; textos expressivos e criativos de poetas portugueses do séc. XX; textos dos média e contos de autores do séc. XX.

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Português
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/12

Na disciplina de Português, os alunos de 9.º ano encontram-se, neste momento, a terminar o estudo dos conteúdos programáticos previstos, nomeadamente com a abordagem do texto poético.

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Português
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/12

Ao longo deste ano letivo, nas aulas de Português, estudámos várias obras. Começamos com o estudo de uma obra de autor estrangeiro, A Pérola, de John Steinbeck.

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Português
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/12

No âmbito da disciplina de Português, os alunos do sétimo ano de escolaridade, iniciaram o ano letivo com a realização de atividades de diagnóstico das aprendizagens levadas a cabo no segundo ciclo do Ensino Básico.

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Português
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/10

O “saber” não só não ocupa lugar, como abre caminhos para novos saberes! Saber mais alarga os nossos horizontes e nós queríamos voar bem alto! Assim principiou a nossa caminhada neste novo ano letivo… certos de que o percurso iria ser trabalhoso.

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Português
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/10

A disciplina de Português tem como objetivo o desenvolvimento das competências que dizem respeito aos domínios da compreensão escrita e oral e da expressão escrita e oral, juntamente com a reflexão e a aplicação das regras gramaticais desta língua.

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Danças Urbanas
Por: Administrador (Professor), em 2013/07/10

Das atividades extracurriculares do Colégio de Amorim, destaca-se, igualmente, o grupo de Danças Urbanas.

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