que desafiam as mentes curiosas a explorarem e a pensarem sobre alguns fenómenos naturais e outros decorrentes da ação humana.
Ao longo do ano, os alunos são levados a explorar, a conhecer, a questionar e a resolver problemas, tornando-se pequenos exploradores num mundo que gira em torno deles. Nesse sentido, os alunos trabalharam, no primeiro período, competências relacionadas com os seguintes temas: os processos vitais comuns aos seres vivos, tais como a alimentação e os sistemas digestivo e respiratório. No segundo período, trabalharam a respiração celular, o sistema excretor e a alimentação nas plantas. Por último, no terceiro período, abordarão a reprodução humana, a reprodução nas plantas e as agressões do meio e a integridade do organismo.
Ao longo do ano, foram ainda realizadas diversas atividades laboratoriais, nomeadamente, a deteção das proteínas no leite; a observação do sistema respiratório do peixe; a observação dos esporângios dos fetos; a observação de sementes e de frutos; e a ventilação pulmonar. |
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