|
| |||||
| Espanhol | |
| Por Administrador (Professor), em 2014/05/26 | 562 leram |  0 comentários |  245 gostam |
| No âmbito da disciplina de Espanhol, os alunos do oitavo ano de escolaridade deram início ao ano letivo com uma avaliação de diagnóstico, no sentido de constatarem as suas dificuldades e, assim, prepararam o sucesso da sua aprendizagem. De seguida, deram início ao estudo das unidades temáticas propostas pelo manual Club Prisma A2. Assim, no decorrer do primeiro período, procedeu-se ao estudo da unidade um, intitulada “¡Cómo mola el primer día!”, onde foram abordados conteúdos gramaticais como o presente do indicativo e as orações de relativo (que / donde). A segunda unidade, com o nome “¿Dónde estás?”, pretendia dotar os alunos de estruturas que lhes permitissem identificar, definir e descrever pessoas, objetos e lugares, bem como levar a cabo conversas telefónicas. Neste sentido, aprenderam o contraste entre os verbos Ser / Estar, verbos de movimento e respetivas preposições e a distinção entre os verbos Ir / Venir, Irse / Llegar. No primeiro período, foram, ainda, abordadas as unidades três “¿Cómo te fue?” e quatro “¿Qué habéis hecho?”, tendo os alunos adquirido competências a nível do Pretérito Indefinido, Pretérito Perfecto, dos marcadores temporais e dos pronomes pessoais, forma de complemento direto e indireto. O segundo período iniciou-se com o estudo da unidade cinco “¡Qué curioso!” subordinada ao tema “Narrações de feitos passados”. Neste sentido, voltaram a abordar os tempos do passado, lecionados no período anterior, estabelecendo o contraste entre eles. Seguiram-se as unidade seis “¡Reacciona!”e sete “¡Al abordaje!”, nas quais os alunos abordaram diferentes conteúdos gramaticais como a apócope dos adjetivos e os seus graus, o discurso indireto e o Pretérito Imperfeito. Para o terceiro período, está programado o estudo das restantes unidades do manual, ou seja, a unidade oito “¡De fábula!”, a nove “El futuro, en tus manos” e a dez “¿Puedo?”. Como conteúdos gramaticais, os alunos irão, ainda, adquirir conhecimentos associados ao Futuro Imperfecto, às expressões do futuro, ao Imperativo afirmativo e negativo e ao Presente do Conjuntivo. Com estudo, esforço e persistência, iremos continuar na demanda do saber. | |
| Comentários | |
