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Formação Cívica
Por Administrador (Professor), em 2014/01/22682 leram | 0 comentários | 216 gostam
A área curricular de Formação Cívica representa um espaço privilegiado para o desenvolvimento da educação para a cidadania, visando o desenvolvimento da consciência cívica dos alunos.
Sendo também um momento privilegiado de diálogo entre os alunos e a Diretora de Turma, as aulas de Formação Cívica pautam-se pela troca de opiniões e pela análise da turma em relação ao decorrer do ano letivo. Desta forma, os alunos têm neste espaço a possibilidade de refletirem em relação ao comportamento, cumprimento de regras nos vários espaços do Colégio e em relação ao decorrer das aulas em geral. Sendo um ano decisivo para o futuro dos alunos, estes podem tirar algumas dúvidas em relação ao seu futuro e às suas opções. Assim, e logo no primeiro período, os alunos foram sensibilizados em relação à importância dos exames nacionais, a sua percentagem na nota final e a importância dos testes intermédios. No que diz respeito às atividades desenvolvidas foi preparado o jantar de Halloween com vista à angariação de fundos para a viagem de final de ano das turmas. Assim, foram trabalhadas ao longo do primeiro período especificamente as regras inerentes ao trabalho cooperativo, como a distribuição de tarefas, o diálogo, a responsabilidade e o respeito mútuo na execução das mesmas. De igual forma, foi analisado e decidido o destino da viagem de finalistas e os alunos começaram a escrever as dedicatórias e a página pessoal para o livro de curso. No entanto, as aulas de Formação Cívica não visam unicamente a discussão de assuntos relacionados com a Direção de Turma. Esta disciplina tem igualmente como função o desenvolvimento de cidadãos responsáveis e com valores definidos. Assim, ao longo do ano serão criados alguns momentos de debate e todos irão expressar a sua opinião em relação aos mais diversos assuntos, com vista à sua formação como cidadãos conhecedores dos seus direitos e deveres. Assim, no segundo período, os alunos irão ainda abordar temáticas como "Educação financeira", refletindo, por exemplo, sobre as dificuldades na gestão de um orçamento familiar; e, no terceiro período, "Educação para os media".


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