As técnicas de contagem, fundamentais para a resolução de problemas, a axiomática, uma das formas de organizar uma teoria matemática, permitindo que os alunos tenham uma melhor compreensão do que é a atividade demonstrativa, e tudo o que envolve a teria das probabilidades, forneceu-lhes ferramentas preciosas para interpretar toda a comunicação, que utiliza a linguagem das probabilidades, bem como a linguagem estatística. Posteriormente, iniciaram o segundo capítulo, Introdução ao Cálculo Diferencial II, o qual desenvolveram durante todo o 2.º período. Foram estudados, de forma mais rigorosa, conceitos já utilizados antes de forma intuitiva: limite, continuidade e derivada. O estudo das funções foi ampliado com as funções exponenciais e logarítmicas. Durante o 3.º período, iniciaram o último tema a ser abordado: Trigonometria e Números complexos. Foram consolidados e complementados os conhecimentos de Trigonometria do ano transato, que, em continuidade com os conceitos adquiridos no tema anterior, permitiram desenvolver a capacidade de “matematizar” situações da vida real, para melhor compreender o mundo em que vivemos. Terminaram este ano letivo com a descoberta do “Mundo dos Números Imaginários”, os números complexos. É de salientar que estes alunos realizarão Exame Nacional à disciplina no final do ano letivo, que contará trinta por cento da nota final.
Realizado por: Prof. Susana Coelho |
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