Informativo
Informativo do Colégio de Amorim
Pesquisa

Física e Química A
Por Administrador (Professor), em 2014/07/08444 leram | 0 comentários | 101 gostam
O programa de 10.º ano abrange seis grandes temas, sendo que três são de Química e os outros três de Física.
No 1.º período os alunos estudaram os temas: “Materiais”; “Das estrelas ao átomo”. Alguns assuntos abordados foram: “Substâncias e misturas de substâncias”; “Constituição do átomo”; “Mudança de estado físico”; “Soluções”; “Concentração mássica”; “Elementos Químicos”; “Teoria do Big-Bang e suas limitações”; “outras teorias”; “Escalas de tempo, comprimento e temperatura”; “As estrelas como "autênticas fábricas" nucleares”; “Espetros, radiações e energia”; “Aplicações tecnológicas da interação radiação-matéria”; “Átomo de hidrogénio e estrutura atómica”; “Números quânticos e orbitais”; “Tabela Periódica – organização dos elementos” e “Variação do raio atómico e da energia de ionização na Tabela Periódica”.
No 2.º período os alunos estudaram os temas: “Atmosfera da Terra”; “Das fontes de energia ao utilizador”; “Sol e aquecimento”. Alguns assuntos abordados foram: “Evolução da atmosfera”; “Atmosfera: temperatura, pressão e densidade em função da altitude”; “Interação radiação-matéria”; “O ozono na estratosfera”; “Moléculas na troposfera”; “Fontes de energia e estimativas de consumos energéticos nas principais atividades humanas”; “Transferências e transformações de energia”; “Rendimento”; “Sistema, fronteira e vizinhança”; “Energia mecânica”; “Energia interna”; “Temperatura; Calor, radiação, trabalho e potência”; “Lei da Conservação da Energia”; “Balanços energéticos” e “A energia no aquecimento / arrefecimento de sistemas”.
No 3.º período os alunos estudaram o tema: “Energia e movimentos”. Alguns assuntos abordados foram: “Transferências e transformações de energia em sistemas complexos (meios de transporte)”; “Sistema mecânico”; “Transferências e transformações de energia em sistemas complexos (meios de transporte)”; “Modelo da partícula material (centro de massa)”; “Validade da representação de um sistema pelo respetivo centro de massa”; “Trabalho realizado por forças constantes que atuam num sistema em qualquer direção”; “A ação das forças dissipativas” e “A energia de sistemas em movimento de translação”.
Além de aulas teóricas os alunos também têm contacto com o laboratório através das seguintes experiências: “Metodologia de resolução de problemas por via experimental”; “Separar e purificar”; “Medição em química”; “Análise elementar por via seca”; “Identificação de substâncias e avaliação da sua pureza”; “Rendimento no aquecimento”; “Absorção e emissão de radiação”; “Energia fornecida por um painel fotovoltaico”; “Capacidade térmica mássica”; “Balanço energético num sistema termodinâmico”; “Energia cinética ao longo de um plano inclinado”; “Bola saltitona”; “O atrito e a variação da energia mecânica”.


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