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| Matemática | |
| Por Administrador (Professor), em 2014/07/09 | 574 leram |  0 comentários |  174 gostam |
| A palavra "Matemática" tem origem na palavra grega "máthema" que significa Ciência, conhecimento ou aprendizagem, derivando daí "mathematikós", que significa o prazer de aprender. Sendo uma linguagem universal, a Matemática oferece-nos um conjunto singular de ferramentas poderosas para compreender e mudar o mundo. Estas ferramentas são o raciocínio lógico, técnicas de resolução de problemas e a capacidade de pensar em termos abstratos. É uma construção abstrata em que as suas noções fundamentais têm origem na perceção humana. Desde a noção de número às noções geométricas, estabeleceu-se, desde muito cedo, a independência da noção abstrata face à sua utilização prática. As ideias matemáticas passaram a ter uma existência própria e a universalidade da sua manipulação formal mostrou rapidamente vantagens. Como tal, a disciplina de Matemática no ensino básico deve contribuir para o desenvolvimento pessoal do aluno, deve proporcionar a formação matemática necessária a outras disciplinas e ao prosseguimento dos estudos em outras áreas e na própria Matemática e deve contribuir, também, para a sua plena realização na participação e desempenho sociais e na aprendizagem ao longo da vida. Assim sendo, os alunos trabalharam os seguintes temas: “Números e Operações”, “Geometria”, “Álgebra” e “Organização e tratamento de dados”. No 6.º ano, na disciplina de Matemática, os alunos aprenderam as “Isometrias”, os “Números Racionais não negativos”, as “Relações e regularidades”, os “Volumes”, a “Representação e a Interpretação de dados” e os “Números Inteiros”. O sexto ano apresenta especial importância, dado que, no final do ano os alunos realizaram uma Prova Final de Ciclo, que abordou os conteúdos de ciclo. | |
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