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| Assistente Comenius - Balanço | |
| Por Administrador (Professor), em 2014/01/20 | 680 leram |  0 comentários |  177 gostam |
| O meu nome é Cameron. Em março, concorri para ser Assistente Comenius em Portugal. Em julho, a organização informou-me que eu faria o meu estágio no Colégio de Amorim, onde fiquei até ao Natal. | |
| Nos últimos três meses, tenho tido a sorte de conhecer muitos alunos entusiastas e professores trabalhadores. Vou recontar uma parte da minha experiência. Eu tenho ido às aulas, principalmente às de inglês, para que os alunos possam usufruir da minha assistência. Pude experienciar técnicas de ensino diferentes, visto que venho de um sistema escolar bastante distinto. Alem disso, já tenho uma ideia melhor do que é o cargo de um professor. Como ainda estou a tirar a minha licenciatura, esta experiência permitiu-me averiguar se o ensino era mesmo a minha profissão desejada. Apesar de a maior parte da minha assistência envolver as aulas da inglês, eu também participei nas aulas de educação física e de português. Eu penso que os alunos mais velhos tiraram mais proveito do meu período de assistência. Conversamos nas aulas em inglês, mas também fora. Eu espero que eles me tenham visto como um recurso útil, com quem praticaram inglês e aprenderam mais acerca da cultura britânica, principalmente depois de verem a minha apresentação sobre os estereótipos britânicos. Com eles, eu aprendi muito sobre a cozinha, a cultura e a língua Portuguesa! Além das aulas no Colégio de Amorim, eu fui, algumas vezes, ao Grande Colégio e ao Jardim das Cores, para descobrir como é que as aulas com alunos mais novos são dinamizadas. Eu fiquei agradavelmente surpreendido por notar que a minha língua materna, o Inglês, se ensina na pré-escola. Creio que este aspeto - começar a aprendizagem da segunda língua tão cedo, através de canções e de jogos - devia ser implementado no curriculum britânico. Não podia falar do meu estágio cá, sem mencionar as visitas de estudo. No final de setembro, fui ao Museu de Serralves, com os alunos do nono ano, para ver a exposição: “Utopia-Lugares Imaginários”. Foi a minha primeira visita com o Colégio de Amorim e uma boa oportunidade para ver uma parte do Porto que eu não tinha visto, apesar de ter estado durante uns dias no Porto, na Páscoa de 2013. De seguida, fui ao Pavilhão da Água, no Porto, no primeiro dia de outubro. Foi um dia interessante. Na festa de Halloween, conversei bastante com os alunos. Toda a gente se divertiu - foi um grande sucesso! As salas das Bruxas eram ótimas (gostaria de felicitar os alunos do nono pelo seu fantástico trabalho). Os DJs fizeram também um bom trabalho com a música. Recebi bons ensinamentos de música brasileira naquela noite! Eu gostava de ter mais oportunidades de contactar os alunos mais jovens. Por isso, durante as horas de almoço, mostrei episódios de ‘Mr Bean’, o desenho animado baseado na personagem criada por Rowan Athirson e os alunos mostraram muito entusiasmo. Para mim, foi nestas visitas e atividades extra-curriculares que tive as melhores oportunidades para falar com os alunos fora da sala de aula. Foram, igualmente, boas oportunidades para eu praticar o meu Português. O meu tempo cá foi mesmo emocionante, interessante e informativo. Gostaria de ficar mais tempo em Portugal. No entanto, eu devo seguir em frente para novas experiências e completar os meus estudos. O Colégio de Amorim incute um sentimento de comunidade muito especial. Por organizar eventos fora da sala de aula e a equipa do Colégio cria mais do que um lugar de ensino. Por isso, eu lembrá-lo-ei. Eu terei muitas saudades de Portugal - dos alunos, dos professores, da cultura e da comunidade. Obrigado! Cameron | |
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