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| Artigos em Arquivo (Pág.4) |
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| Viagem de Finalistas 9.º ano |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/26
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| Este ano letivo, os nossos alunos finalistas rumaram ao Pena Park Aventura, em Ribeira de Pena. |
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1303 leram |  0 comentários |  891 gostam
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| Inglês |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/26
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| O processo de ensino-aprendizagem de uma língua estrangeira tem como objetivo promover a comunicação e a construção da representação da realidade, contribuindo, dessa forma, para o processo de formação do aluno como um todo. |
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524 leram | 0 comentários | 140 gostam
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| Inglês |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/26
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| Na disciplina de Inglês, no 11.º ano, exploram-se, essencialmente, temas de interesse cultural e pedagógico, muitos deles centrados na construção de indivíduos com bons valores éticos e morais, respeitadores e atentos ao que se passa à sua volta. |
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484 leram | 0 comentários | 157 gostam
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| Biologia |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/23
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| A disciplina de Biologia para o 12.º ano constitui uma das opções da componente de formação específica do Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias. |
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| Biologia e Geologia |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/23
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| A disciplina de Biologia e Geologia encontra-se inserida no Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias. |
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459 leram | 0 comentários | 153 gostam
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| Biologia e Geologia |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/23
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| A disciplina de Biologia e Geologia encontra-se inserida no Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias. |
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| Ciências Naturais |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/23
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| O programa de Ciências Naturais, do 7.º ano, é dedicado às ciências da Terra ou, por outras palavras, à Geologia. |
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| Ciências Naturais |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/23
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| A disciplina de Ciências Naturais é uma disciplina estimulante, que pode ser descoberta através de conteúdos teóricos, atividades práticas, mas também através de observações ou de experiências simples, |
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| Ciências Naturais |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/23
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| A disciplina de Ciências Naturais é uma disciplina estimulante, que pode ser descoberta através de conteúdos teóricos, atividades práticas, mas também através de observações ou de experiências simples, |
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473 leram | 0 comentários | 148 gostam
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| Geografia C |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/23
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| A disciplina de Geografia, ao nível do Ensino Secundário, “procura oferecer instrumentos de trabalho, sólidos e claros, mapas, atlas, tratados e manuais básicos, que os ajudem a conceber e a usar o ambiente em que vivem” (DAVEAU Suzanne, 1985). |
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| Geografia |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/23
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| A Geografia, tal como as outras Ciências Sociais, tem como objeto de estudo a “realidade” mas a sua originalidade advém do tipo de questões que coloca, numa visão que interrelaciona os fenómenos físicos e humanos com o espaço onde estes ocorrem. |
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505 leram | 0 comentários | 141 gostam
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| Geografia |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/23
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| A Geografia, tal como as outras Ciências Sociais, tem como objeto de estudo a “realidade”, mas a sua originalidade advém do tipo de questões que coloca, numa visão que interrelaciona os fenómenos físicos e humanos com o espaço onde estes ocorrem. |
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412 leram | 0 comentários | 145 gostam
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| Geografia |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/23
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| A Geografia, tal como as outras Ciências Sociais, tem como objeto de estudo a “realidade” mas a sua originalidade advém do tipo de questões que coloca, numa visão que interrelaciona os fenómenos físicos e humanos com o espaço onde estes ocorrem. |
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437 leram | 0 comentários | 137 gostam
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| História |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/23
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| No presente ano letivo, a disciplina de História procurou dar a conhecer aos alunos o século XX. Esta época foi fértil em acontecimentos que tiveram uma influência direta sobre os nossos dias. |
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462 leram | 0 comentários | 172 gostam
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| História |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/23
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Os alunos do 8.º ano iniciaram este ano letivo com o estudo da época da Expansão Europeia e as mudanças trazidas por esta.
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426 leram | 0 comentários | 156 gostam
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| História |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/23
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| Este ano letivo, os alunos do sétimo ano iniciaram um novo ciclo de aprendizagem com a disciplina de História, |
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430 leram | 0 comentários | 137 gostam
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| História e Geografia de Portugal |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/23
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| Na disciplina de História e Geografia de Portugal, os alunos do sexto ano de escolaridade iniciaram o estudo de Portugal no século XVIII até à consolidação do Liberalismo, |
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477 leram | 0 comentários | 154 gostam
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| História e Geografia de Portugal |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/23
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| Na disciplina de História e Geografia de Portugal, os alunos, do 5.º ano, durante o primeiro período iniciaram o estudo da Península Ibérica, dos primeiros povos à formação de Portugal, |
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440 leram | 0 comentários | 146 gostam
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| Cambridge English |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/23
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| O Cambridge English é um departamento da Universidade de Cambridge que se dedica à investigação e à conceção de exames de avaliação de competências da língua Inglesa. |
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423 leram | 0 comentários | 141 gostam
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| Uma aventura… Literária 2014 |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/23
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| Tal como em anos anteriores, os alunos do Colégio de Amorim participaram entusiasticamente no concurso Uma aventura… Literária 2014. |
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| 14.º Concurso de Textos de Amor |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/23
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| Manuel A. Pina Museu Nacional da Imprensa |
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1288 leram | 0 comentários | 1019 gostam
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| Supertmatik - Departamento de Línguas |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/23
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| A Eudáctica lançou o desafio e o Colégio de Amorim, tendo como base a excelente experiência dos últimos anos, aceitou de bom grado participar nos campeonatos de SuperTmatik. |
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438 leram | 0 comentários | 155 gostam
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| Olimpíadas da Escrita |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/23
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| No dia 13 de dezembro, realizou-se, no Colégio de Amorim, a primeira fase das Olimpíadas da Escrita, no âmbito do projeto Escola da Minha Vida, organizado, todos os anos, pela Casa da Juventude da Póvoa de Varzim. |
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486 leram | 0 comentários | 163 gostam
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| Testes Intermédios |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/21
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| Análise estatística comparativa da Média Nacional / Média do Colégio de Amorim |
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466 leram | 0 comentários | 134 gostam
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| Comemoração do Dia Mundial dos Leprosos |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/21
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| Peditório Nacional a favor da Associação Portuguesa amigos de Raoul Follereau |
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511 leram | 0 comentários | 179 gostam
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| Jantar de Carnaval |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/21
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| No dia 28 de fevereiro de 2014, organizou-se, no Colégio de Amorim, o tradicional jantar de Carnaval, com o objetivo de angariar fundos para uma instituição de solidariedade. |
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487 leram | 0 comentários | 160 gostam
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| Mostra da Universidade Porto |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/20
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| A dimensão e a abrangência da Universidade do Porto (UP), assim como, a especificidade dos seus programas de estudo, tornam por vezes difícil a sua imediata compreensão. |
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515 leram | 0 comentários | 140 gostam
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| Rastreio auditivo |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/20
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| No início do mês de abril, foi disponibilizada a possibilidade de participação dos alunos dos 5.º, 6.º, 7.º e 10.º anos de escolaridade num rastreio auditivo, o qual se sucede ao anteriormente dedicado à perceção visual. |
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| Concurso “Que sardinha és tu?” Festas de Lisboa |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/20
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| Pela segunda vez, os alunos do Colégio de Amorim foram desafiados a participar no concurso intitulado “Que Sardinha és tu?”, promovido pela Câmara Municipal de Lisboa. |
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1340 leram | 0 comentários | 964 gostam
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| Fase Final Nacional das Olimpíadas da Criatividade |
Por: Administrador (Professor), em 2014/05/20
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| Pela primeira vez, o Colégio de Amorim participa nas Olimpíadas da Criatividade, uma competição internacional que pretende dotar os alunos de competências inerentes à resolução criativa de problemas. |
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